智能障礙智能遲滯智能不足(Mental Retardation) | 全國身心障礙福利機構網
多選擇孩子感興趣的實物、玩具、標本、模型或圖片等教材,吸引孩子的注意力,增進孩子的直接經驗,以實物或玩具較為具體實用,並可提高孩子的學習動機。3.
三、造成之可能病因(Etiology)1.遺傳因素:遺傳性疾病(Inheritance Diseases)--如唐氏症(Down Syndrome)及各種基因異常與低智力遺傳(Low intelligence),部份因素可於產前檢查,早期診斷出來,預防或減少發生。 2.胎兒及母體因素:懷孕時子宮內感染、母親營養不良、酒癮、藥癮及中毒,環境污染鉛中毒、輻射,均會影響到胎兒及幼兒腦部之發育及成長。 3.生產因素:早產、低體重嬰兒、難產,皆有可能造成腦傷。 4.後天環境社會文化因素(Environmental factor):包括營養不良、環境污染、兒童疾病感染、發燒,可影響神經發育成長,常造成 ”中度智能遲滯”。社會文化因素(Social cultural factor):低社會階層、貧窮、居所不良、家庭不穩定,缺乏教導與教育可能導致輕度或中度智能遲滯,若對此類兒童給予早期療育介入,施行加強教育,改善其居住環境及增加照顧人員,有計劃培育與訓練,其智能低下情況多可獲得改善。 四、臨床症狀 (併發問題與功能障礙)除了智能遲滯可能合併有癲癇及各種神經疾病變,行為障礙:包括類似兒童自閉、兒童過動症、注意力障礙、呆板行為、無法融入社交活動、重複性動作、嗜食癖、自傷、拔頭髮。感覺異常:視、聽、認知、閱讀等困難。運動異常:肢體僵硬、關節孿縮、走路時步態不穩、動作不協調、舞蹈症等。大小便控制失禁、意外。 精神行為異常,常見於輕度與中度智能遲滯患者,發病多見於學齡後及青春期前後,可併發各種形式精神行為異常,多不典型。包括:精神分裂症、情緒疾病、神經質(轉化及解離症較常見)、人格違常、譫妄、自閉、腦功能瓦(Disintegrative Psychosis)、過動症、呆板、重覆動作、衝動、注意力不良、發脾氣、依賴、嗜食症等,稍長並有性問題、生育困難與下一代之教養問題。 **症狀有出現頻率與輕重不同之現象,有時會合併出現多種問題,特別是重度及深度智能遲滯患者。 五、復健訓練目的目的及方向 早期療育希望透過治療及教育,提高及發揮智能障礙者的智能與潛力,提升其獨立生活能力、自我照顧能力與社會適應能力。智能不足的孩子在早期發育上可能有發展遲緩現象,因此若能早期發現、早期治療,便能提早教育、訓練孩子的適應能力。另外,經由長期的訓...
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