為何臺灣奉獻獎頒給賴美智？ 不畏被笑傻、嫌會感染她守護 ... | 全國身心障礙福利機構網

2019年12月30日—...第一社會福利基金會，人稱賴老師賴美智執行長給人的感覺。(心智障礙者,早療,​特殊教育,第三屆堉璘台灣奉獻獎,第一社福,第一社會福利基金會, ...

沒有閃亮亮的打扮，也沒有舌燦蓮花的能力，乍看之下跟住在家附近的長輩沒什麼兩樣──這就是第一社會福利基金會（簡稱第一社福），人稱賴老師賴美智執行長給人的感覺。

雖然已屆70，但賴老師依舊是活力滿滿，每天滿檔的行程也不見她喊累，且在如此繁忙的狀況下，賴老師還是很關注第一線的工作，常在訪視中心時和治療師討論學員的狀況和改善方式，她也能叫出大部分學員和學員家長的名字。

師範大學畢業之後，賴老師先是到了新竹女中當老師，後又轉到衛理女中，那個時候的她對於「特殊兒童」是什麼也不知道，只是對於同樣的課程但是她所教的學生中有人不管學多久都搞不清楚英文字母b跟d或是p跟q讓她覺得很奇怪。

在衛理女中工作兩年後，賴老師得到了美國奧克蘭大學提供的獎學金，這讓她放棄了即便在當時來說也算是不錯的老師工作，毅然決然地決定出國進修。

曾在衛理女中兼任過諮商輔導老師的賴老師，在輔導學生的過程中有時會好奇為什麼學生會出現這些行為？想找尋答案的她因此選擇了諮商輔導研究所研讀。

但後來發現自己雖然喜歡這類課程，不過個性實在不適合擔任諮商輔導員，於是和當時的系主任商量由系主任推薦轉學到密西根大學的英語研究所進修。

因為研究所的課程跟在大學所學的差不多，課業游刃有餘的她想多學點專業因此增修了一門「變態心理學」的課程。她對這門課深深著迷，甚至為了想要深入研究而轉到特殊教育研究所，最後因私人因素又轉到師資跟實務經驗比較豐富的萊斯利學院特殊教育研究所就讀。

畢業後，賴老師先後到收容重度心智障礙者的庇護工廠和住宿機構工作，回國後在臺師大的特教中心當英文祕書，同時培訓臺灣的特教老師。

民國51年在精神科醫生的主導下，學校開始增設啟智班，讓心智障礙的孩子進入校園就讀，只是招收的孩子僅限於生活能自理，但聽讀寫能力不好的輕度心智障礙孩子。這對曾在國外機構工作過時常面對中重度心智障礙者的賴老師來說有點疑惑──「臺灣中重度的孩子哪去了？」

這一個...