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主任的話.CIMG1939辦少年學園，當初有人反對，認為是自討苦吃，但更生團契 ...

辦少年學園，當初有人反對，認為是自討苦吃，但更生團契在獄中教化，救一個人出去，同時間卻有十個人進來， 永遠趕不上進度。所以才想往上游，用愛去拉拔處在犯罪邊緣的孩子。一旦生命被愛觸動，人就不會進監牢。

邊緣青少年的輔導工作也是難，全天陪隨，沒多少人願意，但「救一個，算一個，多一個在學園悔改信耶穌，監獄就少一個進來」保羅說：「我傳福音原沒有可誇的，因為我是不得已的」（林前9:16）

「不得已」是因原本非他選擇的，是主揀選他。耶穌說：「不是你們揀選了我，是我揀選你們，並且分派你們去結果子。」（約15:16）所有的福音工作，都是主親自「欽定」的。

同樣的，也是主揀選我們來學園，「若不傳福音，便有禍了」，差派我們來，剛開始也許有勉強，但勉強也會有祝福，如同當年古利奈人西門被人找來勉強替耶穌背十字架，沒想到他太太及兩個孩子，亞力山大和魯孚都蒙主紀念，保羅還特別提到魯孚的母親就是他的母親。 勉強背十字架有祝福，樂意背，更有賞賜。

「若甘心做這事，就有賞賜，若不甘心，責任已託付我了。」所以歡歡喜喜服事這群孩子，認真做，甘心受，必定有賞賜。

孩子們多數來自破碎家庭，有的沒被人擁抱過，不知何為愛；我們無論如何「總要救些人」也就是「凡我所行的，都要為福音的原故，為要與人同得這福音的好處」。輔導老師們已信主，生命有改變，人生有了新的意義，也享受過神各樣的恩典，應懂得分享，讓孩子們「早早飽得祂的慈愛」與我們同得福音的好處與祝福。

輔導者在分享福音給這些年幼，身心曾受過傷害的孩子一定要注意自己的言行。板橋地院盧蘇偉保護官說過：「情緒決定專業的品質」專不專業不能看文憑要看情緒，如果EQ好，能「攻克己身，叫身服我」就不致於在孩子表現不佳或頂撞師長時，發脾氣、辱罵、歐打他們，心存忍耐，將「偶然被過犯所勝」的孩子，用「溫柔的心把他挽回過來」（加6:1）就是「制服己身，強如取城；不輕易發怒勝過勇士」最好的見證。

隨時讓聖靈...